مشاهدة النتائج 1 الى 6 من 6

الموضوع: أريد عاجلاً مطويات ومنشورات عن التقويم الذاتي في المدرسة ...

  1. #1

    :208 أريد عاجلاً مطويات ومنشورات عن التقويم الذاتي في المدرسة ...

    أيها الأفاضل /
    سلام من الله عليكم ورحمته وبركاته ...
    إذا سمحتوا أريد مطويات ومنشورات عن التقويم الذاتي في المدرسة ، عاجلاً ...
    ولكم مني اوفر الشكر سلفاً ...
    مع فائق احترامي وتقديري ...

  2. #2
    عضو متألق الصورة الرمزية الخاصة بـ شخصيه
    تاريخ التسجيل
    19/01/2012
    المكان
    حائل
    مشاركات
    848
    بتوفيق انشالله

  3. #3
    أين أنتم أين التفاعل ؟؟؟
    ارجو المساعدة ضروري ...

  4. #4
    وأنا أيضا أريد ذلك
    الله يجزيكم الجنة تفاعلوا مع الموضوع
    ضروري الله يبارك لكم في جهدكم

  5. #5
    ننتظر المساعدة على أحر من الجمر
    تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووون

  6. #6
    مشرف فضاء التربية والتعليم الصورة الرمزية الخاصة بـ البنادول
    تاريخ التسجيل
    13/03/2005
    مشاركات
    1,767
    حيّاكم الله جميعاً

    مواضيع قد تساعدكم في ماتريدون
    عن التقويم الذاتي للمدرسة

    دليل التقويم الذاتي للمدرسة لعام 1432


    التقويم الذاتي للمدرسة هو عملية التعرف على مواطن القوة ، ونقاط الضعف ، من خلال تقويم كافة جوانب الأداء في المدرسة ومعرفة مدى المشاركة المجتمعية قياساً على مؤشرات وقواعد معايير الجودة, وتكمن قوة التقويم الذاتي في أنه يمكّن المدرسة من التعرف على احتياجاتها والموارد المتاحة لها . ويفترض التقويم الذاتي أن المدرسة "مؤسسة تعليمية أنشئت لخدمة أبناء المجتمع " وأن كافة المشاركين يقومون بمساهمة تهدف إلى استمرار تطوير تلك المؤسسة وتحسينها.
    ويتم التقويم الذاتي في المدرسة من خلال فريق يتم تشكيله لهذا الغرض بالمدرسة ، وذلك بمساندة ودعم من الفريق الإستشاري على مستوى الإدارة ، وعملية التقويم الذاتي عملية مستمرة، حيث تقوم على المتابعة المستمرة من جانب المعلمين وإدارة المدرسة ، وتستمد هذه العملية قوتها من أنها تشجع على تنمية الممارسة التأملية،وتدعم الإبداع والتعاون والعمل الجماعي ، والنهوض المهني المستمر لجميع أعضاء هيئة التدريس لما يشجع أيضا الشراكة الإيجابية بين المدرسة ، وأولياء الأمور ، والمجتمع المحلي . والتقويم الذاتي ليس غاية في حد ذاته، وإنما هو وسيله مصممة خصيصاً لتمكن المدرسة من تقديم تعليم وتعلم عالي الجودة لجميع الطلاب فيها.
    وتجدر الإشارة إلى أن عملية التقويم الذاتي تهدف بالدرجة الأولى إلى معاونة العاملين في المدرسة على أن يدركوا إلى أي مدى نجحوا في تحقيق ما حددوه من أهداف , ويصلوا من خلال التقويم العلمي إلى تحديد مواطن القوة أو الضعف في الأداء بما يعينهم على رسم السبل واتخاذ الوسائل التي تكفل زيادة فاعلية المدرسة في تحقيق أهدافها وتطوير أدائها , فهدف التقويم الأساسي هو رفع كفاءة النظام التعليمي والارتفاع بمستوى أدائه من خلال العاملين فيه.
    وقد تمت هنا الاستعانة بأدوات التقويم الذاتي التي تضمنها دليل أدوات التقويم الذاتي للمدرسة ، والذي قام بإعداده كل من د. عبد العزيز الحر ، د. أحمد عمر الروبي ، والمنشور عام 2003م ، وقام بنشره المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج بقطر بإشراف مكتب التربية العربي لدول الخليج .


    مجالات التقويم الذاتي للمدرسة :

    تستهدف عملية التقويم الذاتي للمدرسة والتي يتناولها هذا الدليل تقويم المدرسة باستخدام المؤشرات التربوية في إطار منظومة العمل بالمدرسة والتي تشمل الأبعاد الآتية :
    1 مدخلات المدرسة . وتضم مجالات عدة منها :
    · الطلاب
    · المعلمين
    · المبنى المدرسي
    · إمكانات المدرسة
    وتم في هذا الدليل الاكتفاء بالبيانات الإحصائية عن المدرسة فيما يخص هذا البعد .

    2 عمليات التعليم والتعلم. وتضم مجالات منها :
    · بيئة التعلم وظروفه داخل الصف.
    · فاعلية التدريس.
    · المشكلات المعوقة للتعلم.
    3 مخرجات المدرسة. وتتمثل في التحصيل الدراسي .

    الخطوات الإجرائية للتقويم الذاتي للمدرسة:

    أولاً : تشكيل لجنة إشرافية بإدارة التربية والتعليم :
    وتبدأ خطوات تنفيذ برنامج التقويم الذاتي بتشكيل لجنة إشرافية من قبل إدارة التربية والتعليم برئاسة مدير التربية والتعليم أو من ينيبه ، ويقترح أن تضم أعضاء من الجهات التالية:
    · الإشراف التربوي .
    · الاختبارات والقبول .
    · التدريب .
    · التوجيه والإرشاد .
    · التطوير التربوي .
    · الموهوبين .
    · النشاط.


    مهام اللجنة الإشرافية :ــ

    1. إعداد خطة تنفيذية للتقويم الذاتي في المدارس التابعة للمنطقة أو المحافظة ،
    2. تحديد مهام فرق التقويم بالمدارس .
    3. إعداد برنامج تدريب للكوادر اللازمة لتنفيذ التقويم الذاتي ووضع تصور حول مكوناته وبرنامج تنفيذه , ثم الإشراف على تنفيذ البرنامج.
    4. عقد اجتماع لمديري المدارس يتم فيه شرح ومناقشة فلسفة وأهداف ومتطلبات ووسائل تنفيذ برنامج التقويم الذاتي والجدوى التي يعود بها على تطوير التعليم والارتفاع بمستواه وتزويده بأداة ذاتية لتصحيح مستمر لمساره.
    5. اختيار مدير تنفيذي لمشروع التقويم الذاتي يعهد إليه متابعة خطوات التنفيذ وتوفير الاحتياجات اللازمة للتنفيذ وتقديم تقارير دورية عن سير العمل للفريق الاستشاري .
    6. إعداد التقرير النهائي للتقويم الذاتي القائم على التوصيات بشان دعم وتطوير الجوانب التي تحتاج إلى تدخل سريع من إدارة التربية والتعليم ، أما الجوانب الأخرى فتضعها المدرسة في قائمة أولوياتها في خطة التطوير للمدرسة في العام القادم .

    ثانياً : تشكيل فريق التقويم بالمدرسة :
    نظراً لأهمية الفريق داخل المدرسة فإنه يجب اختيار أعضاء فاعلين في المدرسة وفي نفس الوقت لهم علاقة وثيقة بمهام العمل ، لذا لا بد أن يضم في عضويته كل من :
    · مدير المدرسة أو وكيلها رئيساً
    · المرشد الطلابي نائباً
    · معلم رياضيات عضواً
    · معلم علوم عضواً
    · معلم لغة عربية عضواً
    · معلم موهوبين عضواً
    · رائد النشاط عضواً

    مهام فريق التقويم بالمدرسة :
    · وضع خطة توعية وتثقيف لمجتمع المدرسة والمجتمع المحلي حول التقويم الذاتي للمدرسة ، عن طريق عقد ورش العمل ، وتوزيع مطويات ونشرات تثقيفية على المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم والتأكيد عليهم لحضور الفعاليات التي تقيمها المدرسة بهذا الخصوص .
    · تجهيز أدوات التقويم .
    · وضع الخطة الزمنية للمدرسة لتطبيق الأدوات في إطار الخطة الزمنية التي أعدت للبرنامج .
    · تطبيق الأدوات ، وجمعها بعد استيفاء بياناتها .
    · الإشراف على إدخال البيانات ومراجعتها .
    · تحليل البيانات ومعالجتها.
    · مناقشة نتائج التقويم مع مجتمع المدرسة .
    · إعداد التقرير والتوصيات .
    · رفع التوصيات التي بحاجة إلى تدخل إدارة التربية والتعليم ومتابعتها.
    · إعداد ملف الإنجاز لتوثيقالتطور في الأداء المدرسي.
    · إعداد خطة العمل للمرحلة القادمة .


    ****************************
    - ملف التقويم الذاتي للمدرسة ( غير مرتبط بنتائج الاختبارات ).
    وهو ملف يحتوي على (10) استمارات لقياس وتقويم نواتج ومحرجات المدرسة والمطلوب تعبئتها من خلال مجموع الاستبانات الموزعة على الطلاب والمعلمين وفريق التقويم وذلك بالضغط على الاستمارة المراد تعبئتها من القائمة في ملف الأكسل وهي على النحو التالي :
    م


    المحور الرئيسي


    المحور الرئيسي


    التعليمات


    1

    تقويم الطالب

    تقويم الطالب- استبانة تقويم الطالب

    تقويم الطالب- تقويم دافعية التعليم

    تقويم الطالب- مقياس اتجاهات الطلاب نحو المدرسة


    2


    تقويم المعلم


    تقويم المعلم-استبانة تقويم المعلمين



    تقويم المعلم- مقياس آراء الطلاب في السلوك التربوي للمعلم


    تقويم المعلم- مقياس أراء الطلاب في كفاءة معلم في التدريس


    تقويم المعلم- مقياس كفايات الدور المستقبلي للمعلم


    3

    تقويم عملية التعليم


    تقويم عملية التعليم والتعلم- تقويم ظروف التعلم داخل الفصل


    تقويم عملية التعليم والتعلم- تقويم فاعلية الدرس


    تقويم عملية التعليم والتعلم- مقياس المشكلات المعوقة للتعليم


    بالمرفق ملفات تحتوي على معلومات ذات صلة وعرض

    بالتوفيق للجميع


    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

بيانات عن الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

عدد زوار الموضوع الآن 1 . (0 عضو و 1 ضيف)

قوانين المشاركة

  • غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
  • غير مصرّح بالرد على المواضيع
  • غير مصرّح لك بإرفاق ملفات
  • غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك
  •